아바타 환대 교육 생성기로 교육 강화하기
AI 아바타를 사용하여 고객 서비스 교육 비디오와 온보딩 모듈을 빠르게 생성하여 직원 참여를 향상시키세요.
결과가 마음에 들지 않으세요?
이 프롬프트 중 하나를 시도해 보세요.
Agent는 단일 프롬프트를 완전한 비디오로 변환하도록 구축된 최초의 크리에이티브 엔진입니다.
신입 호텔 컨시어지를 위한 60초 온보딩 비디오를 개발하세요. 주요 시설과 지역 명소를 소개하며, 다양한 템플릿과 장면을 사용하여 정보를 명확하게 전달하고, 친근하고 명확한 목소리로 나레이션을 생성합니다. 이 비디오는 새로운 직원들이 그들의 역할에 빠르게 적응할 수 있도록 돕는 매력적인 교육 비디오를 목표로 합니다.
다양한 환대 팀을 위한 30초 고객 서비스 교육 모듈을 제작하세요. 고객 불만을 공감적으로 처리하는 데 중점을 둡니다. 비디오는 깨끗하고 공감적인 시각 스타일을 채택하고, AI 아바타가 적절한 바디 랭귀지를 시연하며, 다국어 이해를 지원하는 명확하고 접근 가능한 자막을 제공합니다. 이 짧은 세그먼트는 직원 참여와 고객 만족도를 향상시킬 것입니다.
레스토랑 매니저를 위한 50초 동영상을 설계하세요. 테이블 서비스 업셀링의 모범 사례를 설명합니다. 활기차고 에너제틱한 시각 스타일을 사용하고, HeyGen의 미디어 라이브러리/스톡 지원을 활용하여 관련 식사 영상을 통합하며, 자신감 있고 설득력 있는 텍스트-비디오 나레이션을 제공합니다. 이 프롬프트는 환대 부문에서 직원의 기술 향상을 위한 빠르고 실행 가능한 통찰력을 제공하는 것을 목표로 합니다.


크리에이티브 엔진
제작진 없음. 편집 없음. 단지 당신의 AI 비디오 에이전트만이 일합니다
Agent는 단일 프롬프트를 완전한 비디오로 변환하도록 구축된 최초의 크리에이티브 엔진입니다.
프롬프트 기반 비디오 생성
Agent는 단일 프롬프트를 완전한 비디오로 변환하도록 구축된 최초의 크리에이티브 엔진입니다. 아이디어를 설명하세요. Agent가 완전히 구축되고 게시 준비가 완료된 자산을 반환합니다. 스크립트를 작성하거나 자산을 관리하거나 콘텐츠를 수동으로 조립할 필요가 없습니다.
엔드투엔드 비디오 생성
Agent는 전체 비디오 제작 프로세스를 처리합니다. 아이디어를 기반으로 명확하고 설득력 있는 스크립트를 작성하고, 톤과 메시지에 맞는 이미지를 선택하며, 자연스럽고 감정을 인식하는 보이스오버를 추가하고, 세련된 페이싱을 위한 편집과 전환을 적용하며, 명확성과 성능을 위해 자막, 타이밍 및 리듬을 마무리합니다.
구조와 의도로 구축
타임라인과 수동 조립에 의존하는 기존 워크플로와 달리, Agent는 처음부터 비디오를 구성합니다. 각 출력은 목표에 맞도록 의도적으로 설계됩니다. 메시징과 리듬에서 장면 흐름 및 청중 적합성까지. 결과는 일관되고 목적 지향적인 비디오입니다.

자주 묻는 질문
HeyGen의 AI 아바타가 환대 교육을 어떻게 향상시킬 수 있나요?
HeyGen은 고급 AI 아바타와 텍스트-비디오 기능을 활용하여 환대 부문을 위한 매력적인 교육 비디오를 만듭니다. 이를 통해 효율적인 고객 서비스 교육과 직원 참여를 가능하게 하여 팀의 일관된 온보딩 경험을 보장합니다.
HeyGen이 교육 목적으로 효과적인 AI 비디오 생성기인 이유는 무엇인가요?
HeyGen은 현실적인 AI 아바타와 나레이션 생성을 사용하여 고품질 교육 비디오 제작을 간소화합니다. 이를 통해 기업은 마이크로러닝 비디오를 빠르게 제작할 수 있으며, 포괄적인 온보딩부터 지속적인 직원 개발까지 다양한 교육 요구를 지원합니다.
HeyGen에서 생성된 AI 아바타와 비디오 콘텐츠를 커스터마이즈할 수 있나요?
물론입니다. HeyGen은 AI 아바타와 비디오 콘텐츠에 대한 광범위한 커스터마이즈 옵션을 제공합니다. 텍스트-비디오를 통해 스크립트를 개인화하고, 브랜드 컨트롤을 사용하여 교육 비디오를 특정 조직의 정체성에 맞출 수 있습니다.
HeyGen은 다국어 교육 비디오 생성을 지원하나요?
네, HeyGen은 강력한 다국어 지원을 제공하여 다양한 글로벌 인력을 대상으로 하는 교육 비디오를 제작할 수 있습니다. 이 기능은 직원 참여와 온보딩 자료가 모두에게 접근 가능하고 효과적임을 보장합니다.
