Steve A Johnson 博士是一位心理治療師、大學教師、國際督導及研究人員，專長涵蓋成癮、創傷及神經心理學等領域。在他的各項工作中，始終面對同一項挑戰：如何在不進一步增加時間負擔的情況下，向更多人清晰傳達複雜資訊。
如今，HeyGen 已成為 Steve 解決這個問題的方法之一。
他運用 AI 影片向大學生介紹課程內容、為客戶提供可在治療時段之間練習的技巧、為他在全球各地督導的專業人士翻譯教材、統一研究指引，並為數碼精神健康體驗製作內容。
Steve 表示：「HeyGen 已成為我傳播這些資訊的絕佳交匯點。它確實能精準地幫助我，不但能妥善處理專業術語，還能直接切中要點。」
讓複雜概念更容易理解
在大學層面，Steve 目前教授五門課程，工作量相當繁重，幾乎沒有時間以傳統方式製作影片。
他每週初都會使用 HeyGen 製作一段 5 至 10 分鐘的影片，概述學生即將學習的內容。遇到特別難以理解的概念時，他可以在該週再加入一段影片加以解釋，然後才繼續下一個課題。
「學生們非常喜歡，」Steve 說。
影片在課堂以外也大派用場。Steve 製作影片，示範他的心理治療客戶可在兩次治療之間運用的技巧。客戶仍會收到書面資料，但許多人也希望有影片可供觀看。
這種形式讓 Steve 能夠將複雜資訊提煉成更直接易明的內容，毋須親自反覆作出相同解釋。
「我的學生並不介意，」Steve 談到使用 AI 影片時說。「他們只是喜歡我能夠把內容歸納整理。我的客戶也是一樣。我可以直入重點，幫助他們改善生活。」
以更簡單的工作流程取代耗時數小時的製作工序
在使用 HeyGen 之前，要製作如此大量的影片並不切實可行。
Steve 嘗試了多種工具和工作流程，包括分開錄製音訊及使用 Zoom。製作一段影片可能需時數小時，尤其是需要重新錄製部分內容時。
翻譯亦帶來另一項挑戰。若不在流程中加入更多工具，就無法快速製作其他語言的高質素版本。
Steve 表示：「我以往要使用三、四、五個不同類型的平台，才能完成我的工作。有了 HeyGen，一個平台就足夠。」
他現時的工作流程簡單得多。Steve 撰寫並編輯腳本，然後將腳本匯入 HeyGen，再製作影片。
這種高效率讓他即使同時教授 5 門大學課程，也能輕鬆運用影片教學。
Steve 表示：「有時候，製作一段影片要花上幾個小時，之後還要一再重做。這大幅縮短了所需時間。」
跨越語言與地域分享專業知識
Steve 的工作亦遍及美國以外的地區。他負責督導來自世界各地的專業人士，包括俄羅斯、印度、巴基斯坦及其他國家的人員。
透過 HeyGen，他可以翻譯自己的影片，讓專業人士以其母語接收資訊，同時保留專業術語。
Steve 特別關注翻譯能否準確處理其神經心理學工作所需的專業術語。在向說俄語的同事查詢翻譯質素後，他們的回應令 Steve 印象深刻。
「聽起來就像我們平時說話一樣，即使是專業術語也處理得很好。」Steve 回憶道。
他亦在研究中使用 HeyGen 介紹研究工具及評估。Steve 無需依賴不同人員向不同組別講解研究內容，只需製作一段影片，即可確保所有參與者都收到相同的指示。
「這可確保所有影片內容一致，讓研究項目中的每位參與者都聽到相同的資訊。」他說。
讓他的專業知識全天候隨時可用
Steve 亦正使用 HeyGen，讓他的專業知識不再局限於預約諮詢和課堂。
他創建數碼心理健康體驗，透過短片協助人們應對特定挑戰，包括減少伴侶之間的衝突。HeyGen 影片可直接嵌入這些體驗，讓人們在 Steve 無法親自提供協助時，仍可獲得他的指導。
「它全天候 24/7 幫助人們。我不必親自在場，」Steve 說。
這些內容亦帶來了意想不到的機遇。有人觀看 Steve 的「邪惡心理學」課程影片後，主動聯絡他，希望將他的專業知識編寫成書。
他目前已收到兩份出書邀請，正在考慮是否接受。
與此同時，Steve 正重新審視其 YouTube 頻道上的舊內容，將多年前製作的影片腳本透過 HeyGen 重新製作。他表示，翻新後的影片提升了內容庫的質素，讓舊有構思重獲新生，並吸引更多觀看次數和頻道會員。
對 Steve 而言，最大的影響歸根究柢是獲得自由。減少花在製作和重複資訊上的時間，讓他有更多時間探索新的治療領域，並尋找幫助他人的新方法。
「這讓我可以自由探索一些過去沒有時間涉獵的領域，」Steve 說。「它讓我能夠嘗試不同方法，並擴闊探索範圍，從而幫助患有其他病症的人。」
